Развивающий центр Долорес в Московском районе.
Курсы для дошкольников и школьников.

Малыши от 1 года до 3 лет посещают занятия в трех возрастных группах: 1 — 1,5 года; 1,5 — 2 года; 2 — 3 года. Длятся занятия по 40 - 50 минут. Занятия организуются в присутствии родителей, которые принимают активное участие в «образовательном процессе». Каждое занятие включает в себя несколько видов деятельности: - знакомство с окружающим миром, - подвижные игры, - логоритмика, - речевые упражнения, - действия с игрушками, - развитие мелкой моторики, - массаж. Занятия организованы по сюжетному принципу: тему открывает кукольный персонаж, который дает определенные задания нашим малышам. Задания по окружающему миру направлены на расширение запаса понимаемых слов (части тела, члены семьи, овощи и фрукты, домашние и дикие животные, а также другие яркие представители животного и растительного мира, игрушки, одежда и обувь, мебель, посуда, времена года). На занятиях мы знакомимся с первыми математическими представлениями: большой – маленький, высокий – низкий, один – много, учимся группировать предметы по цвету, форме, размеру, учимся узнавать, круг, квадрат, треугольник, учимся считать до пяти (для групп 1,5 – 2 года и 2 – 3 года). В наши занятия включены творческие упражнения: рисование пальчиковыми красками, аппликации и многое другое. Группы маленькие (до 5 человек).

Занятия для детей 3-4 лет проходят в игровой форме. Дети сидят за столами непродолжительное время, необходимое на выполнение какого-либо задания, что, с одной стороны, приучает к дисциплине, с другой – не утомляет. Программа включает в себя следующие блоки: - окружающий мир,- чтение, - грамота (устная речь), - математика. Между блоками проводятся физкультминутки, пальчиковая гимнастика, логоритмика. Программа занятий направлена на: - развитие речи, внимания, памяти, развитие логического и пространственного мышления, - расширение представлений об окружающем мире, - формирование математических представлений, - развитие навыков чтения, - формирование графических навыков, подготовка руки к письму, - обучение взаимодействию со сверстниками. Группы до 5 человек.

Для детей 4-5 лет мы предлагаем комплексные занятия, состоящие из нескольких блоков: Развиваем математические способности. Основными задачами данного курса математики являются: - формирование мотивации учения, - ориентированной на удовлетворение познавательных интересов, - радость творчества, развитие образного мышления, - формирование приемов образных действий (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, аналогия), - увеличение объема внимания и памяти, - развитие речи,умение высказывать и обосновывать свои суждения, - воспитание интереса к предмету и процессу обучения в целом. Начинаем учиться читать от буквы к слогу, а далее короткие слова. Готовим руку к письму Изучаем окружающий мир Группы небольшие (до 6 человек).

Занятия приближены к школьному уроку. Представляют собой комплекс, состоящий из нескольких блоков: Математика Нередко подготовка детей к школе сводится к обучению чтению, счету, письму. Между тем исследования показывают, что наибольшие трудности в начальной школе испытывают не те дети, которые имеют недостаточно большой объем знаний, умений и навыков, а те, которые проявляют интеллектуальную пассивность, у которых отсутствуют желание и привычка думать, стремление узнать что-то новое. Поэтому главной целью дошкольной подготовки должно стать всестороннее развитие ребенка: развитие его мотивационной сферы, интеллектуальных и творческих способностей. Таким образом, основными задачами данного курса математики являются: - формирование мотивации учения, ориенторованной на удовлетворение познавательных интересов, радость творчества. - развитие образного мышления, - формирование приемов образных действий( анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, аналогия), - увеличение объема внимания и памяти, -развитие речи,умение высказывать и обосновывать свои суждения, - воспитание интереса к предмету и процессу обучения в целом. Обучение чтению. Методика опирается на обучение чтению от звука к букве. В качестве единицы чтения изначально используется не отдельно взятая буква, а слог. Ваш малыш пролистает несколько страниц - узнает несколько букв и сразу начнет их складывать в слоги. Еще несколько букв - и опять слог. Это позволяет ребенку быстрее овладеть навыками грамотного чтения, а родителю - миновать самый сложный этап в обучении - объяснить, как из звуков образуются слоги. Начало письма Окружающий мир Группы маленькие (6 - 8 человек). Продолжительность занятия 55 мин.

Специалист помогает детям с нарушениями речи, задержкой речевого развития, постановкой звуков, а также с подготовкой к школе при речевых и когнитивных сложностях.
Логопед‑дефектолог сочетает логопедическую и дефектологическую работу: развивает не только речь, но и базовые учебные навыки — умение слушать и выполнять инструкцию, удерживать внимание, запоминать и рассуждать. Такой комплексный подход особенно важен при подготовке к школе и профилактике школьных трудностей (дисграфия, дислексия).

Что входит в работу:

• диагностика речевого и познавательного развития;
• индивидуальная программа коррекции;
• регулярные занятия с использованием игровых и развивающих методик;
• консультации и рекомендации для родителей.

Каждое занятие является своеобразным комплексом, направленным на изучение 4-х аспектов: грамматики, лексики, произношения, разговорного языка и развитие 4-х навыков: устной речи, восприятия на слух, чтения,письма. Группы формируются с учетом возраста и, что самое главное, с учетом уровня владения языком на момент поступления. Группы до 6 человек. Вы можете так же выбрать индивидуальные или полуиндивидуальные (2 человека) занятия.

Мы работаем по следующим направлениям:
- Помощь в выполнении домашнего задания, ликвидация пробелов, систематизация знаний,
- Подготовка к школе, к сдаче ЕГЭ, ОГЭ.
 В нашем центре работают профессионалы своего дела, которые не раз помогали ребятам освоить предмет.
 Занятия по 45, 60, 90 минут индивидуально, в парах или в малых группах